感谢热心读者提供的线索。近日，有消息显示，日本中央教育审议会做出了一项重要决定，将数字教科书正式认定为可无偿提供的官方教科书，并允许纸质与数字相结合的“混合教科书”形式。
数字教科书能够整合视频、音频等多种多媒体内容，从而提升学生的学习体验。根据计划，日本文部科学省将在2030年度正式启动这一政策，并对相关制度进行调整。目前，日本的学校教育法仅承认纸质教科书为正式教材，而数字教科书仅被视为纸质内容的电子化版本，功能相对有限。
据相关报道，自2024年度起，日本将在小学五年级至初中三年级范围内引入数字教科书。其中，英语学科将全面覆盖，而数学等其他学科预计将在约60%的学校中推广使用。学生可以通过个人学习终端访问数字教科书，例如听取英语单词发音、标注日语汉字的读音，或者观看理科实验视频等内容，从而加深对知识的理解。
不过，当前关于数字教科书的讨论仍存在一些争议，尤其是其适用范围。部分观点认为，是否应将数字教科书推广至所有年级和学科尚未达成一致。日本文部科学省指出，低年级小学生的认知处理能力尚在发展中，面对信息量较大的数字教材时可能存在适应困难，因此对于这部分学生，纸质教科书可能更为合适。
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