书刊扫描仪助推高校教育信息化建设

　　什么是教育信息化？

　　教育信息化是以网络化为基础的，是以互联网技术和多媒体技术综合的应用作为基础平台。由于网络的开放性、交互性、共享性使得更多的教育资源可以为人们所共享，使得更多的教学资源被人们开发出来，使得更多的人可以从教育教学、教学管理、教务管理、教育资源等多方面协助工作，使工作更便捷，进而实现管理方式、方法的变革，最终推动教育变革。教育信息化建设对学校来说能够极大的提高学校的日常办公效率，辅助教育教学，加强学校管理，并且能够收集大量的校本优质教育资源。

　　教育信息化的特征？

　　第一：信息化具有明显的阶段性规律。当技术与教育融合发展到一定程度，教育系统的体系变革便会必然产生。因此，教育信息化是有阶段性的，不能一蹴而就。参考UNESCO的观点，大体上可以分为四个阶段：导入、应用、融合、变革。中国的教育要尽快从应用阶段走到融合变革阶段，这是未来五到十年中国教育很重要的使命和挑战。如果不变革，不转轨的话，是很危险的。怎么变道是最重要的问题，要超越和跨越，一定是变道超越，不是弯道超越，杨宗凯教授希望中国教育从应用阶段，进入到融合和变革阶段。

　　第二：信息化的关键在于"化"。"化"的内涵，是重组、再造和改革。其中包括组织的再造、教育体制机制的再造和教育流程的再造，但它的核心、难点、重点都在于利益的再造，是新的利益格局和传统的利益格局之间的博弈。所以，虽然"化"有很多不同的定义，杨宗凯教授更欣赏的定义是转变。改变教育的结构，以产生教育变革的动力。

　　第三：信息化是一把手工程。这是一种体制机制的再造，要进行整个系统的顶层设计和再造，是一把手工程。而如何提升领导力呢?它需要转变观念、善于学习和勇于创新。其中，勇于创新是以学习者为中心打造智慧课堂、智慧校园、智慧学区，利用信息技术改变教学内容的组织结构、呈现形式、传输方法和服务模式。

　　第四：以信息化推进教育现代化已成为必然趋势。教育现代化必须以教育信息化的高度发达为支撑，随着信息技术快速渗透，改变社会中各行业的生产方式、生活方式、思维模式和认知方式，然后改变教育，重构教育新生态，以实现差异化的教学、个性化的学习、智能化的服务、精细化的管理、精准化的科研。

　　高校教育信息化怎么实现？

　　赛数公司本着"创新设计，完美扫描"设计理念，推出的zeta自助扫描服务系统，不仅外观符合当前审美潮流，而且其灵活的自助服务功能受到综合图书馆和高校图书馆的赏识与信赖。赛数zeta自助扫描服务系统通过图书馆的刷卡系统别读者信息，扫描读者所需的影像资料，后台管理软件系统进行计费，从读者卡或者通过无线支付(微信、支付宝)扣除相应的费用。读者可自由选择数据输出、阅读、打印、发送至邮箱或者保存到U盘，上传至FTP，甚至可以保存到手机和平板电脑，为用户构建低碳环保的工作环境。数据资源多方分享，赛数书刊扫描仪助力数字化智慧校园建设。

　　ZETA自助式书刊扫描仪：

　　1；采用不炫目、不耀眼、不受外部光源影响的灯光;

　　2：非接触的扫描方式可扫描珍贵的古籍和装订的图书，同时也极大的减少了对扫描原件的物理损害;

　　3：真正的线性CCD扫描方式、高精度真彩色扫描完美可再现原稿的真实细节;:

　　4：丰富的影像处理功能，扫描影像可以根据需要输出JPEG、PDF等格式，并可以在扫描后的图像上自动加载定制水印，保护被扫描图书的版权;

　　5:多种输出方式，扫描后的影像可以采用发送Email、FTP上传等方式直接发走，或者直接拷贝到读者携带的移动存储设备