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学校台式机采购讲求“应用为先”


CBSi中国·ZOL 2009年11月23日 20:42 评论

    教育信息化的深入,让教育用户对于自身信息化建设要求更为直接、明确。经过多年的探索和实践,学校信息化推进已经摆脱了为建设而建设的盲目,取而代之以为应用而建设的思路。配合日常教学、管理中的信息化应用的需求,越来越多的教育用户在采购中,将考察的重心放到了产品能否尽快融入实际的使用上来——“虽然市场上信息化产品和解决方案琳琅满目,但是要找到正好适合学校应用需求的产品,却并不那么容易。”某重点中学长期负责学校信息化建设工作的李老师颇有感触地说。

    那么,什么样的产品才是李老师心目中的好产品呢?李老师以台式机的采购为例,介绍说:“目前,学校主要从基本性能、部署管理、日常应用、合作支持四个方面对产品进行全面考察,以确保采购的产品能够真正满足学校的应用需求。”要想获得学校的认可,这几个方面的表现都必不可少。

    基本性能:满足较高的应用需求

    长期以来,由于资金上的限制,很多学校在采购设备时,往往以“低价格”作为主要指标,而忽视了机器本身的性能。“然而随着最近几年教学应用的丰富,老师们对机器性能也越来越看重。”李老师说道,“以课件制作为例,现在,有不少老师开始制作高清视频、3D演示,并将这些元素加入自己的课件当中,这类尝试在丰富课堂教学内容的同时,自然也对教师使用的电脑性能提出了更高的需求。”他还指出,除了教师的需求,学生自助性探索学习的开展也对教学电脑的性能提出了直接需要。

    正是基于这一考虑,惠普HP Compaq 6000/6005 Pro采用了强劲的最新配置,以满足教育用户对于性能的需求。据了解,6000Pro最高可配英特尔酷睿2四核处理器,集成GM A4500显卡,支持DX10,使得3D效果更佳。而6005 Pro 则采用AMD 最新企业级 785G 芯片组,最高配置AMD Phenom II 四核处理器,显著提高计算效率;而ATI Radeon HD 4200集成显卡,支持DX 10.1 和UVD2.0高清硬解码技术,播放速度更快,画质更绚丽。同时,6000/6005 Pro采用了创新的DDR3 (1333 MHz)内存技术,显著提升系统性能,多样化的可选择硬盘配置则能灵活满足用户个性化的计算和存储需要。


学校台式机采购讲求“应用为先”

    部署管理:灵活全面 简单易用

    谈到采购中对部署管理的要求,李老师简单地概括为:“灵活全面,简单易用”。“目前,学校的日常使用还是以台式机为主,且数量较多,但是负责管理的老师却很少——两三个老师就要管理上百台电脑——因此学校在采购中,也明确提出了产品必须易管理、易维护的要求。”而深入教育行业的惠普准确地把握住了这一需求。新近推出的HP Compaq 6000/6005 Pro延续了惠普商台从用户需求出发的产品设计理念,在细节上进行改进,具备了稳定可靠,易于维护,节能和安全可管理等诸多特性,大大方便了用户的使用与管理。

    据了解,6000/6005 Pro的机箱侧板采用了精巧的开关,使得免工具拆卸更加便利,方便IT日常维护管理;同时,机箱还配有三合一的安全锁,帮助学校保护硬件资产和关键数据,有效提供了IT设备的管理效率。此外,惠普能耗管理软件HP Power Manager在6000/6005 Pro的充分应用使得节能管理更加人性化,也能便于教育用户实现更精准的IT管理。

    日常应用:稳定与节能一个都不少

    “信息化建设的目的在于应用,如果不能实现稳定的应用,其他性能也无法谈起。”李老师说。因此,采购产品的稳定性是学校关注的重要指标之一。
HP Compaq 6000/6005 Pro融合成熟可靠技术与强大功能,通过诸多细节有效地保证了机器的稳定运行。如6000/6005 Pro机箱内部则采用主流的BTX机箱架构,配合多项惠普智能散热技术(直流管道式通风、变速风扇、BIOS电源管理等),可有效散热、降低噪音,延长机器寿命的同时营造舒适的使用环境。

    同时,李老师也谈到:“随着应用的深入,我们对绿色节能的考核也越来越严格。”他表示,这一方面是学校自身认识的提高,另一方面也是响应国家有关部门的号召,为环保事业尽一份努力。而历来重视节能环保的惠普商台,同样将各种先进的环保技术应用到了6000/6005 Pro当中,使两款机型从电源设计到软件应用都有创新表现。据悉,6000/6005 Pro可选用能源转换效率高达89%的电源,其优化的电路和高性能的元器件使其比普通电源的能源利用率高近24%,大幅减少电费开支。两款机型还通过了美国EPEAT金奖认证,并可提供符合美国能源之星ENERGY STAR 最新标准的配置。

学校台式机采购讲求“应用为先”

    合作支持:理解教育的产业伙伴

    除了产品的自身表现,李老师承认:“在进行选择时,品牌也是一个比较重要的考量因素。”李老师说,随着教育信息化全面进入“应用为先”的发展阶段,学校越来越重视自身的个性化应用需求,因此,“我们希望与那些深入教育行业的厂商合作,因为理解教育的厂商,有可能为学校提供更具针对性的产品与服务。”

    面对教育界的殷切希望,长期关注、支持中国教育发展的惠普将不遗余力予以支持,凭借在教育信息化领域的成熟经验,惠普希望能够持续地给中国教育信息化发展带来帮助和支持。据了解,惠普一方面积极地在全国与各地教育界开展紧密合作,通过“惠普电脑普教百万捐赠计划”、增加教育行业投入等创新方式,帮助中国教育行业的用户提升教育机会、改善教育现状以及提倡公平的教育;另一方面,惠普充分发挥自身的优势,推出了如HP Compaq 6000/6005 Pro等针对特定用户的产品,进而形成了优质的惠普教育PC解决方案系列,充分满足教育用户信息化的实践和应用需要,获得用户一致好评。

    “惠普商台希望可以真正地体现出惠普的科技创新能够为教育带来改变。惠普商台将持续支持教育行业信息化建设的科学发展,以不断创新的技术、产品和服务,不断满足教育行业自身日趋多样化、国际化的IT建设要求。”中国惠普副总裁,信息产品集团台式机关系型业务部总经理周信宏先生如是说。

 

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